mental infantil por profesionales de la Universidad de Valparaíso y
Hospital Psiquiátrico del Salvador*
*El Proyecto (FONIS) Fondo de Investigación en Salud, adjudicado por la
Universidad de Valparaíso y el Hospital Psiquiátrico del Salvador, será
ejecutado en una primera etapa en seis establecimientos del Servicio Local
de Educación Pública SLEP Valparaíso, que se encuentran situados en el
cordón de Avenida Alemania.*
El proyecto de intervención multicomponente será ejecutado por primera vez
de la mano de nueve profesionales. “Nosotros nos adjudicamos un Fondo de
Investigación en Salud, (FONIS) que comienza su implementación y ejecución
en marzo de este año, este proyecto es la construcción y evaluación de una
intervención multicomponente para mejorar el bienestar emocional de los
niños, ¿qué quiere decir la construcción y una intervención multicomponente
en salud mental infantil?, tiene dos componentes, un componente es la
reactivación de la red salud mental infantil, con un enfoque ecológico y
territorial, que se llama el componente eco barrio, ese componente es
trabajar con la articulación de la atención primaria, de los operadores
formales e informales que tienen que ver con la salud mental infantil en el
territorio: atención primaria, red de Sename, colegios, ONGs, programas
municipales, etc. También atención secundaria, que somos nosotros y
terciarias en el Hospital Psiquiátrico del Salvador”, explicó Fanny Leyton
Álvarez, Psiquiatra de la Unidad Infanto – Juvenil, del Hospital
Psiquiátrico del Salvador Valparaíso y docente del programa de especialidad
médica en psiquiatría infantil de la Universidad de Valparaíso.
En tanto el segundo componente compete directamente al Servicio Local de
Educación, porque consiste en la creación y construcción de un programa de
alfabetización en salud mental infantil. “Nosotros proponemos un programa
de enseñanza que será e-learning para profesores y para el cuerpo docente
que puedan aprender respecto a reconocer cuáles son y cuáles no son
problemáticas de salud mental infantil, cuándo se requiere derivación a
salud, cuándo es algo que se va a resolver espontáneamente y hay que dar
solamente apoyo, cuáles son los conocimientos que debe tener un profesor
con respecto a fármacos, disminuir estigmas en salud mental infantil,
entender que son problemas que tienen tratamiento, y que los niños pueden
desarrollar plenamente sus competencias socioemocionales y, además, conocer
la red de salud mental infantil local. La gracia de este proyecto y la
apuesta de este, es construir una intervención culturalmente sensible para
Valparaíso además de evaluar su impacto cuando los profesores ya lo hayan
aplicado”, agregó.
*Intervención y capacitación en las comunidades educativas*
*“*Como Servicio Local, estamos muy contentos de estar estableciendo un
convenio con el Hospital Psiquiátrico del Salvador y la Universidad de
Valparaíso, que va a favorecer la derivación, de forma temprana y
pertinente de nuestros estudiantes con problemáticas en salud mental y al
mismo tiempo, capacitar a nuestros funcionarios para favorecer el
desarrollo de estas derivaciones. Esta implementación del componente eco
barrio, se va a desarrollar cerca de nuestros establecimientos del cordón
de Avenida Alemania, cercano al Cesfam Mena, favoreciendo a las
comunidades: Liceo Pedro Montt, Centro Educativo Florida, Escuela Piloto
Pardo, Escuela República de Argentina, Escuela España y Escuela Pablo
Neruda”, explicó Daslav Mihovilovic, Subdirector de la Unidad de Apoyo
Técnico Pedagógica de SLEP Valparaíso.
La implementación de este convenio tiene una vigencia de dos años, durante
este primer año, se iniciarán capacitaciones en salud mental infantil para
toda la red de salud y educación en seis establecimientos y a partir del
año 2023 se implementará la creación y construcción del programa de
alfabetización en salud mental infantil para profesores en dos
establecimientos educacionales de SLEP Valparaíso.
